为进一步深化教育教学改革，发挥教学成果的引领激励作用，学校于近日组织了校级研究生教学成果奖评选工作。经过个人申报、学院推荐和专家评审等环节，我院基础法教研室张茂月老师报送的《高校法学教学的理论与实践研究》项目成果获得二等奖。

该项目成果围绕新文科视野下法学研究生培养的理论与实践问题，聚焦传统法学研究生教学中“重理论轻实践”的定位偏差，提出建立学术型与应用型人才双维区分培养的思路。对以从事法律实务为主要就业意向的学生，着重传授其法律检索、文书写作、方案评估、庭审技能、调解协商等法律实务能力，针对有志于从事法律学术研究的学生，则加强对其理论素养、学术研究技能方面的培训力度，壮大学术研究后备力量。通过打破将“研究型人才”作为单一人才培养目标的现状，改变法学研究生教学中学术素养训练与实践能力传输失衡的局面，构建“分类培养、因材施教”的人才培养模式。

目前，项目成果以专著形式出版，并有多项实践转化成果在国内外学术期刊、报纸以及国内主流网站刊发，将直接直接应用到研究生课程教学中，在此基础上进一步推动创新人才培养模式的构建。

下一步学院将以教学研究为重要抓手，深入开展研究生育人改革，提升人才培养质量。